A Associação de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) realizará entre os dias 13 e 15 de setembro o V Congresso de Extensão Universitária.
O evento deste ano será sediado na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e tem como tema “Universidade e Sociedade conectadas para o desenvolvimento regional sustentável''. O congresso contará com uma palestra de abertura, três mesas redondas e oitos oficinas.
A conferência de abertura, com o tema “Universidade e sociedade conectadas para o desenvolvimento regional sustentável” terá a presença do Prof. Artur Agostinho de Abreu e Sá, Professor Associado da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Coordenador da Cátedra UNESCO em “Geoparques, Desenvolvimento Regional Sustentável e Estilos de Vida Saudável” na Instituição. É Presidente do Comitê Português do Programa Internacional de Geociências da UNESCO (IGCP-UNESCO). Membro da Comissão de Coordenação da Rede Europeia de Geoparques desde 2009 e Membro do Fórum Português de Geoparques desde 2012. A palestra será mediada pelo diplomata do Ministério das Relações Exteriores, Sr. Ricardo Rizzo.
Confira os principais temas do Congresso e a programação
– Retomada do desenvolvimento social e produtivo pós-pandemia e os aprendizados, adquiridos durante a pandemia, que permanecem;
– Inserção social das Universidades e transformação social: a Universidade, por meio do desenvolvimento sustentável, promove a formação, a inovação e a criação de novos caminhos;
– A relação entre Extensão, objetivos da Agenda 2030 da ONU, “Conferência Regional de Córdoba – CRES” e desenvolvimento sustentável;
– Inserção da Extensão nos currículos da graduação e seu compromisso com as demandas da sociedade;
– Defesa da Universidade Pública e o papel da Extensão Universitária no desenvolvimento e na implementação de políticas públicas.
Mesas Redondas
MESA 1 – (14/09 manhã) CP Extensão Universitária: “Educação, ODS (Agenda 2030-ONU) e Desenvolvimento”, participantes confirmados: Profa. Ana Lúcia Gazzola (UFMG, Instituto Kairós, coordenadora CRES 2008 – Brasil); Prof. Francisco Tamarit (Universidad Nacional de Córdoba, coordenador CRES 2018 – Argentina); Prof. Patricio Sanhueza Vivanco (Reitor da Universidad de Playa Ancha); mediação Prof. Rudiney Soares Pereira (UFSM-Brasil) .
MESA 2 – (14/09 tarde) CP Produção Artística e Cultural: “Criação artística pós-pandemia: aprendizagens e desafios”. participantes confirmados: Profa. Paola Ferraro (FADA UNA – Facultad de Arquitectura, Diseño y Arte – Paraguay) e Carlos Beyrodt Paiva Neto (Observatório de Economia Criativa da Bahia); mediação Profa. Vera Vianna (UFSM-Brasil)
MESA 3 – (15/09 manhã) CP Meios e Comunicação Universitária: “Mídia, informação e desenvolvimento comunitário”, participantes confirmados: Profa. Raquel Paiva (UFRJ – Brasil); Prof. Gustavo Ibarra (UNA/ Comisión Nacional de Derechos Humanos (CONADEH) – Paraguay) e Ximena Póo Figueroa (UCHILE/ Cátedra de Racismos y Migraciones Contemporáneas – Chile)
Oficinas
– Escritos Acadêmicos em Revistas de Extensão Universitária. Proposta pela Rede de Editores de Revistas de Extensão REDREU-AUGM. Esta oficina tem como objetivo refletir sobre os tipos de escrita vinculados ao campo da extensão, identificar os diversos tipos de narrativas e, fundamentalmente, promover a sua práxis como parte indissociável dos processos hierárquicos desta função universitária. A oficina ocorrerá durante o V Congresso de Extensão da AUGM no dia 14 de setembro às 13h30min. Para ter mais informações sobre a oficina acesse: Programa Taller de escrituras académicas
– Rotas de Artes e Culturas na América Latina: gestão e difusão de programações e acervos. Ministrantes: Profa. Dra. Flavia Maria Cruvinel (UFG)/Prof. Dr. Dalton Martins (Unb). As Rotas de Artes e Culturas na América Latina foram criadas com o objetivo promover a arte e a cultura latino americana, bem como compartilhar ações desenvolvidas pelas instituições afiliadas e projetos interinstitucionais participantes da Comissão Permanente de Produção Artística e Cultural da Associação de Universidades Grupo Montevideo. Nesta plataforma serão exibidas apresentações artísticas, mostras, acervos, contemplando o acesso aos programas e projetos que contemplem a diversidade cultural latino americana. Por meio da Plataforma Tainacan, ferramenta para gestão de acervos digitais em rede, os objetos digitais e seus metadados podem ser organizados, descritos e exibidos na Internet utilizando diferentes processos de curadoria digital. A plataforma funciona como ambiente agregador de diferentes instituições e projetos culturais.
– O papel da Universidade na promoção da Saúde Mental com Enfoque Comunitário, em contextos de crise e emergência. Responsáveis: Irene Ascaini, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de la Plata (UNLP);Claudia Carrasco Aguilar, Directora Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencia OPSE-UPLA, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha; Ana María Hermosilla, Decana Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Mar del Plata (UNMDP); Olgamir Amancia Ferreira, Decana de Extensión de la Universidad de Brasilia (UNB); Sebastián Ortiz (UPLA). Para ter mais informações sobre a oficina acesse: en rol de la universidad en la promocion de la salud mental
– “Quais metodologias de extensão universitária se comprometem com os direitos humanos em tempos de pandemia, mas não só?”. Responsáveis: Matías Penhos, Universidad Nacional de Quilmes; Gianella Bardazano, Universidad de la República. Membros da cadeira de Direitos Humanos da AUGM. A oficina ocorrerá durante o V Congresso de Extensão da AUGM no dia 14 de setembro às 8:30 e às 13;30. Para ter mais informações sobre a oficina acesse: Propuesta de Taller – Cátedra DDHH – Congreso de Extensión AUGM.
– Atlas Urbano Py: Processos replicáveis, colaborativos e abertos para a geração de cartografia de base, levantamento fotográfico e caracterização urbana. Atlas Urbano Py é uma iniciativa que visa abordar dados geoespaciais insuficientes que caracterizam o Paraguai. Tem como objetivo desenvolver um método de trabalho que pode ser replicado e aplicado em diferentes municípios do país. Apontar para aprofundar as informações existentes, coletando e gerando dados precisos e atualizados que permitam a caracterização urbana dos municípios. Responsáveis: Silvia Paola Arévalos Ferreira, Diego Andrés Bernal Espínola, Sol Maria Belén Cáceres Franco, Eliana Cristina Gómez Prado, Tomás Ricardo López Reyes, Paloma Maria Belén Rodríguez Torres. Universidad Nacional de Asunción, Paraguay. Para ter mais informações sobre a oficina acesse: Propuesta Equipo Atlas Urbano Py – Jornada de AUGM
– Oficina sobre o impacto da história para o surgimento de novas cidadanias. O presente trabalho é uma proposta de oficina que surge do diálogo sustentado com as histórias de experiência de ensino. Surge como uma contraproposta à análise canônica acadêmica de textos produzidos por professores e a partir da interpelação do professor Luis Porta, acadêmico da Universidade Nacional de Mar del Plata, que quando questionado sobre o que fazer com as histórias, ele nos surpreende com uma contra-pergunta: “Eu não perguntaria o que fazer com eles, mas o que as histórias fazem conosco. ” Responsáveis: Mauricio NÚÑEZ, Ana ARÉVALO, Yasna LEPE. Universidad de Chile. Para ter mais informações sobre a oficina acesse: Formación ciudadana, derechos humanos e inclusión
– Entrelaçados na formação do Bacharelado em Nutrição e Extensão Universidade: socialização de uma oficina de educação nutricional sobre a percepção da imagem corporal. Este trabalho tem como objetivo socializar a vivência de uma Oficina de Educação Alimentação Nutricional com foco no tema “Percepção da Imagem Corporal”. Surge na rede gerada entre a Extensão Universitária (UE) e o processo de formação de alunos do Bacharelado em Nutrição (LN), no âmbito do disciplina Educação para a Saúde e Economia da Família (ESEF) da carreira LN do Faculdade de Bioquímica e Ciências Biológicas, Universidad Nacional del Litoral (FBCB- UM L). O trabalho com a comunidade – alunos do ensino médio – começa com um diagnóstico, a partir do qual oficinas educacionais são construídas de forma colaborativa e participativa. Este tema é importante, pois permite ampliar as visões e integrar a abordagem de educação nutricional do futuro profissional de saúde e da equipe trabalhadora de extensão participante. Responsáveis: Natalia Sedlacek, Victoria Gigliotti, Nadina Boimvaser, Liliana Ortigoza, Gimena Dezar Universidad Nacional del Litoral (UNL). Argentina. Para ter mais informações sobre a oficina acesse: Entramado en la formación del/la Licenciado/a en Nutrición y la Extensión Universitaria
– Práticas Acadêmicas de Voluntariado e Solidariedade. Refletir sobre o valor pedagógico, acadêmico e solidário. Desde a emergência hídrica em 2003 na cidade de Santa Fé, a universidade tem o programa de voluntariado universitário, a catástrofe foi a causa da sanção da resolução C.S 76/2004 que originou a tentativa de dar resposta à necessidade de regularizar e institucionalizar as práticas voluntárias solidárias, programática e organicamente nos diferentes projetos e programas de extensão. A criação deste programa constituiu-se ao longo destes anos num dispositivo de gestão que possibilite a participação de toda comunidade universitária, fundamentalmente de alunos da nossa universidade. Trata-se de recuperar no as práticas voluntárias não só a sua face solidária, mas também a dimensão educacional e pedagógica que eles incluem. Atualmente, existe uma nova resolução CS nº 95/21 que expressa a evolução do conceito de voluntariado, priorizando o prazo e diferenciando Práticas Solidárias das Práticas Acadêmicas Solidárias. Responsável: Sabrina Liliana Rebollo, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina. Para ter mais informações sobre a oficina acesse: Voluntariado y Prácticas Académicas Solidarias. Reflexionando sobre el valor pedagógico, académico y solidario
– Reiki: Introdução às bases neurofisiológicas e evidências científicas. As Práticas Integrativas e Complementares (PICs) – grupo o qual o Reiki se encontra – desempenham um papel importante na atenção integral, levando a diversos benefícios para a saúde individual. O Reiki, em específico, é recomendado para pessoas com depressão, ansiedade, condições físicas – como dores musculares -, estresse e apatia, por exemplo. Posto isso, a presente proposta tem a finalidade de ofertar uma oficina sobre a prática em questão a fim de introduzi-la, apresentar resultados já obtidos e proporcionar debates e discussões acerca dela. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Para ter mais informações sobre a oficina acesse: Reiki Introdução às bases neurofisiológicas e evidências científicas
- Oficina de Acessibilidade CAAyD. Ações de acessibilidade, acadêmica, construtiva e de comunicação nas universidades públicas propostas pelo Comitê Acadêmico de Acessibilidade e Deficiência AUGM. Responsáveis: Sandra Eli Martins e Pamela Bordón; Unesp e UNL. Para ter mais informações sobre a oficina acesse: oficina de Accesibilidad CAAyD
As inscrições para a participação das oficinas estão disponíveis no link e mais informações podem ser encontradas no site do V Congresso de Extensão Universitária da AUGM.
